【魍生技】那些年我们跳过的槽——人民教师
本帖最后由 魍者归来 于 2018-5-28 08:53 编辑【魍生技】那些年我们跳过的槽——ＩＴ男
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(出处: 机械社区)
与机械行业和IT行业不同，教育行业主要还是要面对“人”——即便有时候，这些人是“虚拟”的。机械也好，IT也罢，只要你真的有技术，哪怕一整天不跟人打交道，也一样能正常工作，但教育不可以。教育的本质就是把知识和技能传授给需要的人，而“人”对于机械人来说，就是所有环节里最不稳定的因素。
教育是个很宽泛的领域，但适合普通机械人跳槽过去混迹的，就不是很多了。机械人能够具有一定优势的小领域主要是下面几个：
1、职业教育
在很多人眼里，职业教育就是个坑，几乎家长们确认自己孩子升学无望了，就会把他们塞到职业教育这个大染缸里，目的就是谋得个养家糊口的技能。客观地说，国内的职业教育确实还有很多不足，社会氛围、文化传统、基本制度、师资水平等等都制约了职业教育的发展。但职业教育是一个国家和民族绕不过的大山，无论是遥想公瑾当年的“四个现代化”，还是近些年火到爆炸的“中国智造2025”，都需要大量的“执行者”，而这些执行者不可能是靠大风刮来的，所以职业教育是未来一大热门。
职业教育有两个方向，一个是理论，一个是实操。前者是类似《机械制图》、《机械原理》、《模拟电路》……之类的课程，后者则是亲自动手操作。机械人切入职业教育领域还具备了一定的优势，本科毕业专业课是免试的，只需要《综合素质》、《教育知识与能力》两门笔试（如果在中职教文化课，还是要多一门笔试的）。
2、幼教
如果说这个世界上什么钱是最好赚的话，那就是女人和孩子的钱。也许有人会反驳我，说房子的钱才最好赚。问题是，不是为了娶个女人生个孩子，有几个人要买房子？ 5年之内，国产幼教都是金色产业，5年之后可能就是钻石产业了。机械人一般都是机电不分家的，所以，最适合机械人从事的幼教就是“机器人课”。这么说大家可能还是一脸懵逼，机器人课大体分为三个阶段：第一阶段，乐高积木。这个阶段，每节课用一个主题，教师引导孩子，用乐高积木组成某个模型，比如篮球场、轮船、摩天大楼等等。第二阶段，电子积木。电子积木是乐高的升级版，在乐高的基础上，多了直流电源和各种执行原件。这个阶段教师要引导孩子连接线路，组成简单的逻辑通路。第三阶段，编程积木。这个阶段，教师一般会教授孩子简单的编程基础，不过更多的还是用编程卡片来做，本质上还是逻辑关系和排列组合。
3、网校
现阶段网校还是龙蛇混杂的，所以入行也就等于没有门槛，除了职业教育和机器人课之外，网上可以教授任何不违反法律法规和社会道德的课程。不管是数学语文，还是天文地理，甚至雕玉石玩核桃都没问题。不过与现实不一样的就是，网上的课程是依靠订阅来结算的，所以需要花费大量的时间去经营推广。
由于网校分录播和直播，一般来说，都是现实中从事教育类工作的人，或者有这方面爱好的人，拿网校当兼职。毕竟时间上一般是不发生冲突的，而且录制自己擅长的课程，花费的精力也不多，性价比比较高。
写在后面的话：一个行业，不管多喜欢，也不管自己多适合，都不要盲目扎进去。教育行业的水比较深，表面的一切代表不了什么，入行还是要谨慎。个人建议，先从网校的兼职开始尝试，也可以以义工的形式去职业学院做个实习指导老师。别人再怎么说得好听，都不如自己亲身经历一下，以上。
下期预告：【魍生技】那些年我们跳过的槽——你比自己想象中优秀
发帖日期：6月1日前 楼主这几周写的文章，如果能结合你自身的经历就更好了 顶，不过还是更喜欢楼主的“人物”篇 教师是最伟大的职业，人类社会积累的知识都需要靠教室来传承发扬。中国的职业教育与国外相差太远，德国青年上一个职业教育的学校出来就能找到一个足以养家糊口的职业，中国人上了大学读了硕士博士都难说，更不要提职业教育了。中国的职业教育少了“体面”，还有很大的发展空间啊。期待楼主下一篇。
楼主，你懂得真多！ 支持，好文。 赞一个。 在学校的时候很多人都选择出去做家教，然后毕业了之后又去做教育机构 那些年我跳过的槽---人民教师 按楼主的思路YY下
我属于楼主笔下的实操型机械人
我媳妇是正牌的幼儿园教师，又带着第一阶段的乐高积木课程
若我夫妻二人双剑合璧，或可有一番作为？:lol:lol:lol
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