他们从生活中，工作者学习了十几年，如果善于动脑筋，善于学习，工作能力不必你差也是正常的。
中国大学的机械教育问题严重，只会灌输理论，实践的机会少。在以前，因为穷，机床少，实践开机器只有一星期。就算是有钱了，买了高级机器，但管理落后，高级机器怕被学生损坏，宁愿摆着不用，也制定严格制度不让学生碰。国营企业很多进口机器利用率很低，长时间闲置，一是怕损坏，二是买的钱不是企业掏的，制度有严重缺陷。买回来的进口机器不用比不买更加浪费。机器的利用率非常重要。大学的机械系应该至少给五名学生配一台机床，随时可以使用。还有使用的安全问题，如果头发给卷进机器怎么办？？这是leader很害怕的事情。中国企业leader是多一事不如少一事。学机械的很少有机会使用机器，或不会使用机器，学的有什么用，完全是忽悠人。还有就算你实践很厉害，还不是让老板剥削，现在有的老板剥削起来很毒辣，毫无底线，就像是黑社会老大。大天朝没有制度，工会制约残酷剥削的老板。社会不可能每个人一样平均，人毕竟有差异。但社会一定要公正，没有公正的繁荣会带来什么？？？？？你们自己去想想吧，以前的历史会不断重演。
yonker99 发表于 2019-9-30 12:14
中国大学的机械教育问题严重，只会灌输理论，实践的机会少。在以前，因为穷，机床少，实践开机器只有一星期 ...
哈哈，整个跟帖就是网易跟帖即时感:lol
楼主一直在说工作10年以上的机械工程师被吊打
我见过混吃喝的工程师。10年不换工作，工程师能接触的会很片面，慢慢温水煮青蛙，10年被吊打正常，没有环境或者没有上进心没有自驱力。
我同样见过一位博士用手里资源一天做出了demo实物，从设计到控制一套，我和他一起跑电子城，买一些二手配件、转台、滑轨，气缸、控制器。买一些型材架子和高密度泡沫板，他和软件同事交代了下控制思路，几方面同时进行，买完回来装机，外观用泡沫板喷绘做的很好，整个完成后用遥控远程控制几个动作。这是个一般的例子，做得时间很很短不够高大上。（这写的是过程中的思路和经验，未列举高精度运动结构的设计和减震、摩擦、寿命。这些都是大学问）。我想说的是取其上者得其中，你总看着一些10年工程师被吊打，思考这些干嘛？如果你周围都是这种人，果断跳槽，留下10年后你可能就是他们的样子。
做设计，5%时间把思想表达于模型上让其他工程师能看懂设计想法，80%时间构思方案，分析（用你本科的知识，受力，寿命，“减震，摩擦，这块就需要高人了”），评审，细化，其余时间选型以及和技术支持沟通。
设计完毕，经过你自己反复校核以及评审人的校核后，才能发图加工，一个优秀工程师，是将加工件和详细的装配指导书交给装配，装配随便挑一个人按装配指导书装都能达到你在设计时所预期的效果（这里需要你在设计和写装配指导书时将定位和基准都考虑很周到）。你说的有问题工程师手动能力强改好，我是不认同的，这是设计很多没考虑到，手动修修改改是设计的锅，精度就没了，我也呆过几年车间，工人师傅能改好伴随很多隐患和精度下降。越有经验的工程师考虑的东西越全面，拒绝二次加工。
帖子里很多人回复问你是不是做的东西简单？有此一问大概率因为用手工能改好的不会是高精的机器。
建议：多在车间学，有机会跳槽找个高人带你。
项目相对低端吧，属于机械类，如果是机械与电气液压光学等结合多的设备，另外别光看别人的学历，别人通过学习已经弥补了学历的不补就好比评职称本科是3年硕士一年就可以评，大专就要五年，这三种学历用不同的时间已经拉平了学历了。所以不要光项目别人自己要做的好就好不断的花时间去学习积累经验，羡慕是没有用的。
他们的理论基础肯定是要差一些的，很多东西都是凭经验做出来的。
不要在意谁被谁吊打，取长补短，相互学习。
第一，要看人，每个人是不一样的。总体上肯定是读书多的人比读书少的人强，但是凡事肯定不能一概而论。
第二，你说的这些以抒情类的文学描绘为主，难以服众，比如，同样是物价上涨5%，许多国家的人会抱怨，说活不下去了，而某个厉害国的人说，没关系啊，我觉得上涨一点是正常的啊。你要是光听这种描述，肯定不知道物价上涨是否真的严重。
第三，幸存者偏差。
所以，把你们公司的设备的照片贴几张出来，让大家来评判，是最好的。最有说服力的。
上学没好好学吧
yonker99 发表于 2019-9-30 12:14
中国大学的机械教育问题严重，只会灌输理论，实践的机会少。在以前，因为穷，机床少，实践开机器只有一星期 ...
你对操机也太偏执了，实际上大学生出去没几个操机的。