-- 01 --
' P7 G& w7 R! H8 Y6 q& L! M9 I
$ {& g* g% J6 F5 Z: r2 z- _% X
许多人宁愿做“低效勤奋者”
' N, C) K* Y4 x5 w# a% {也不愿意深度思考9 V' ~0 o8 s+ p0 i* A% X/ ^
0 w ?3 Z& ^) W* |" M
张三和李四同时受雇于一家店铺，拿着同样的薪水。 一段时间后，张三升职加薪，李四却没有，于是李四找老板理论。
3 O3 N7 s3 |; e7 ?4 l; i
$ Y9 [3 m$ b3 V s& ~老板对他说：“李四，你现在帮我到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。” 5 x! L& L8 f( D" j9 T3 m! j
5 \, w/ K/ p- {! u( L; u: Y不一会儿，李四从集市回来，向老板汇报：“只有一个农民拉了一车土豆在卖。” 老板问：“有多少？”李四不知道，于是赶紧又跑到集市上，然后回来告诉老板：“一共40 袋土豆。” 老板又问他：“价格呢？”李四说：“您没有叫我打听价格啊。” % g, I* b8 T3 n8 [- a
9 y3 F) S! f6 c
于是老板让李四先坐下休息，并把张三叫来，吩咐他说去做同一件事。 张三回来，向老板汇报：“今天集市上只有一个农民在卖土豆，一共40袋，价格是两毛五分钱一斤。我看了一下，这些土豆的质量不错，价格也便宜，根据我们以往的销量，40袋土豆在一个星期左右就可以全部卖掉，一定能赚钱。”
% \+ c) L6 l3 g% R' {! d' q
) N# f3 N9 S5 ~' i. `此时老板转向了李四，说：“现在你知道为什么张三的薪水比你高了吧？” 2 U' o% \6 v, b
8 M/ d7 h) x W2 J
从执行力角度看李四是没有问题的，但再深入地分析，他的思维方式存在问题，他有两个方面不如张三：
, @/ ?9 s7 ?7 u' Z/ D- o
* F6 d+ s4 S' k8 T% S2 f( h一是不愿多动脑筋深入思考，二是釆取低级思考方式，很多方面想不到。# x0 C" l: \* _: l2 g5 U
& j: W* P2 h2 ?* {* Y# N/ Y5 l
观察我们身边不少看似勤奋的人，却混得不行，为什么？
5 {8 M T% ]- S8 b& f8 m/ k% E. M' S# A, k8 B e4 b
因为他们是“低效勤奋者”。 }! ]! E% R/ v
6 {# N3 u8 T6 C1 B3 ]“低效勤奋者”有两个特征：不愿深入思考，釆取低级思考。这就导致他们做事效率低，效能低，成长慢。
2 J! Z$ s# n6 A% y4 ^: H3 d1 L& g0 U" ~9 H5 q2 J( _$ }
普通员工与卓越员工之间的差别也在于深度思考。' `7 r |, P/ o7 a. C" a. `
0 C! q% Q; m6 ^ d# |, r/ m, ?
小老板与大老板之间的差别更在于深度思考。
' a* R- o# ~; W4 l4 j- O; c, _4 B$ b, H
-- 02 --
1 ?( Q$ M' U' {( M1 c- f3 w( I" I; M4 K
5 M2 |# `* u+ A, e9 m从“被动学习”向“主动学习”升级. ^4 I; I6 M+ m6 B b# W
5 f, q; {2 }, _7 b) g' ]$ W3 {深度思考，首先是从“被动学习”向“主动学习”升级。2 z, r4 d$ O) h. O; d' M r' F2 M
3 c/ y' K) V9 O1 |( N* r
大多数人从学校开始，就习惯了被学校和老师的教学计划牵着鼻子走；到了工作单位后，被上级的指令与监督驱使着行动。这就是所谓的被动学习与被动思考。本文开头故事中的李四就是这么一个人。) e( }7 W8 H. ^9 v5 O) M2 {
d% K7 I# Y4 f9 B& ~# ~& a3 N1 K% ]
釆取这种被动的学习与工作方式的人，亦步亦趋，跟着别人的思维走，既没有偷着懒，一样的累得像狗；又做什么都做不好，做不到位，内心充满压力感。4 n, ~- F8 A f% f* T9 `
7 n) T% w6 m u. u% c8 U" Z& X我年轻时刚参加工作，就很纳闷：为什么我的上司文化程度不如我，但他批评我时，总能看到我看不到的问题，想出我想不到的办法。3 A! k2 L _- _. k: K1 j
; Y+ z J& n) J5 T
有同事解释说，因为领导比我经验丰富。我就不服这个邪，于是，我决定变被动为主动：
; I8 c) D$ H/ D9 r
* V. ]4 o+ a3 h) w首先，我强迫自己重视并安心本职工作。
2 g! Z2 I! F( }5 I6 n' Z5 G9 p! H$ o3 y3 e" t' A8 d
其次，在了解工作职责和部门目标的基础上制定自己的较高目标、专业能力体系化学习计划与工作计划。
8 h; P/ V6 S- O7 k" h! ^; u# [5 v/ d/ J
然后，自己找问题，并带着问题在部门內外、行业內外进行广泛的学习与专注思考。这个时候，关键是能够投入业余时间用在学习与工作上。: y7 x4 T8 A/ x; j- A, [7 H- n
& ]5 ]; B% g1 k) \& M& L; ~
这样一来，经过一段时间，我很快找到了感觉，看问题、想办法、做事情，都能踩到点子上了。& a9 [. r$ U, u( J/ s2 }
: a$ o+ V! u. E N9 n% m
在我负责的工作范围内，我所掌握的信息、知识与我的见解，都能走在领导的前面。这样不但使绩效明显提升，博得上司的赏识，而且自己也感到对工作有了发自内心的兴趣，还心情舒畅，不像过去一样有压力了。 |
发表于 2018-10-22 10:47:12
楼主
