|
管理界有一种说法,不懂得变差和变差发生原因中的普通原因和特殊原因,就不懂得管理。因为,混淆这两类原因引起的变差,处理不同原因的处理方法是不同的。处理不对,要不是犯了统计学中的第一类错误——过度干涉,就是犯了第二类错误控制不足。
& Z5 _/ o3 M5 l) L2 rTS16949的第8.1.2条要求:“统计基本概念的知识# I, c' z8 ^3 W0 v
在整个组织中从上到下对基本的统计概念,诸如变异、控制(稳定)、过程能力和过度调整都必须理解而且加以应用。”
- `: H$ x! `7 D% { x我在这里提出一个案例,提供了几种处理方法,针对每种方法,您认为是对?为什么是对的?不对,又为什么?
6 T) E. a( G) r- S6 c F
% x: Z& x- k1 {! I9 j0 x3 ?. [情景:
* U! U& k- z( |, {9 k; ~
- R. S" n* F9 E4 t8 p销售部经理得到报告,客户急等在那里要的一批货,该货最终检验结果杂质含量高达0.23%。客户也已经知道了这情况。经理要求再提供最近25批货检验结果情况,并查阅了控制图,得到信息如下:* K$ ?6 r! F" A' v
* q: Q# s# T; B
1、控制图的平均杂质含量是0.163 %。上控制极限数是0.22 %,下极限是0.106 %。; g' M$ _, `* c. r8 ~* D+ _, z8 v
7 g: A) T* e0 v6 k2、以往的最高含量曾经有两次是0.19 %,而且在这两次的前后共有连续8点数据都超过了平均杂质含量,因为超过的数量不大,而且产品都是合格的(产品规范规定不能超过0.28%),没有作任何处理。" I' C m& m5 z; ~6 m5 ]# J: h# g
# y: D8 R$ ?4 k0 f, N5 `
3、但是,与该客户签订的合同规定杂质含量不得超过 0.2 %。7 A7 a) h9 _7 n9 ?- e+ ^* I- |$ g
# h# \) K: t: k8 B
了解了以上情况后,经理心中有如下做法可考虑:
9 X3 b* _9 H& U7 i0 N, o% F' u7 R
" N. @) {8 L+ F3 E8 n) H1、就差这一点点,与顾客商量一下,把这批货与其他货混一下,达到合同规定后交付。反正按规范是允许混的,合同也没有明确不可以混。3 K# o0 q! U# N& r3 f
6 l5 V2 }4 D3 @$ `4 `2 ?
2、对最近这25批货的记录,根据不同的日期、班次、设备、检验设备、分析人等分别统计,分析,看看有什么规律?; [6 ~3 w5 A8 e
9 a" R' `3 v1 h1 D" I
3、这是公司历来问题最大的一次,给所有员工发一个通知,把情况告诉他们,请大家一定要重视质量。请有关的部门全面检查工作质量,发现问题,加以改进。
( }4 l6 z. T9 F9 o4 g1 Q2 s7 p4 y: o0 s7 R$ P5 \6 u# u$ E
4、根据经验推测是什么原因,然后调整一下设备的设定数据,再试验一下。在这次做的以前,全面分析一下可能有影响的地方,都采取相应的措施。譬如把有关的容器、试管等再仔细清洗一下,不要有杂质。
# r4 Z& x/ {8 j [; K! {: f
. D/ S) ?) i0 E. \% d5、马上请操作者和基层管理检查一下生产记录,看看这批货与以前的有什么不同?什么地方自己做过什么变更?譬如是否用了新的供方材料?是否是新的操作工?检测过程是否有所不同?工艺有没有变化…….。根据情况再做决定。$ K8 {, s* k+ S" O4 C) F q
" W) F! m2 |" Q% o. F 看了以上情景后
% y2 U! \& `! ^: f0 Q$ O$ o" c! h1 d$ G2 i1、你认为这是普通原因引起的还是特殊原因原因引起的?判定的理由是什么?
; {; |# n# O$ X2 a$ r( K8 a2、根据您确定原因,应当采用哪种做法是正确的?请您说明一下选择这样做法的理由。2 E6 K1 L5 F/ Q' |6 {
3、其他做法为什么不好? |
|