|
发表于 2014-1-15 14:07:07
|
显示全部楼层
本帖最后由 yamato1987 于 2014-1-15 14:26 编辑 ) ^! |& d+ Q9 Z" Z0 E: v6 n
; f9 S; A3 z% x' o- R7 J
其实这是一个综合问题
' | o& j) a, |! b6 Y1 w. }首先是道德层面的,其次也和公司的性质有关系。# X1 b4 y6 g5 M7 a9 I* J& [0 y
道德层面来看,徒弟好不好 是不是白眼狼! I& f( {! e1 @3 p
公司性质上来看,很多朝不保夕的小厂也没能力去养一些拿高工资的人。另外教是恩惠 不教也不能说什么不对 知识还有产权呢5 `4 F# `8 Q" b7 Q. e
% M3 j3 {6 K" _4 L- B但是谈点我自己的看法吧。, ^5 ]6 G3 {' e# ?5 n. X
师傅担心自己会的被学干净了 自己就没饭吃了,这话有道理也有错误的地方。
2 N# C1 E3 n* T) t& O特别是在一些个很小的厂里表现的很明显,但是稍大的厂 对自己未来有一定发展规划的厂 都会明白保留技术能手的必要性。1 w( y0 B: \+ w
除非这个厂一直打算在这种低端产品里混下去,去拼成本。但是目前人工工资一直在涨,这样的厂无疑是最先垮掉的一批,如果师傅真的有能力 怎么会待在这种厂里等死呢?
0 a( C4 a* J7 v! {其次自己真有本事 还怕让你走人么?真有本事的人 人家是得留你的。( V( _7 Y) t0 P1 f- q, _
' I0 k G" ~" E: }9 ?
作为我们单位的技术人员,虽然还没有到师傅的地步。工人来问我问题 我一直是知无不言 言无不尽。给他彻底搞明白,能拉动人情 也能有利于产品更好的制造。! t% V: g/ H0 A0 i
也有人跟我说 别跟他们说那么多,回头顶了你。我认为我会的比告诉你的多了去了。你可以偷我的1+1=2 也可以偷我的2+2=4 你偷得走我的想法和思路么?
( j# ]; E$ ~+ a& Y! U
+ y0 ?0 J" o+ h1 ]# U {很多人都在喷大学,其实到现在我才明白 大学其实学的不是那些什么高数 线代,而是一种思路 一种思想 是一种甚至多种解决问题的思考方式。掌握了这些 你就算碰到一些一时难解的问题,最终经过琢磨大多也能去解决它。
3 g: d9 B1 x% Q1 ?; z+ O假若你只有1块钱 你当然极端在乎 这一块钱给不给徒弟 如果你有100块,恐怕你就轻松多了 假若你有1万块 你给他就给他了。
# V/ E& Y1 D2 X- p! b/ l2 l拥有一套完整严密的思路 相当于你有一个印钱机,你不会在乎给他1块 你给他1000又如何呢?) E& a* d# u1 [; b1 i4 M( {
# {- c& y! z2 e4 p8 Y我记得去年急需要人上一个新试验,超出我专业的范畴,可以说没怎么接触过的领域。我在网上 书店订购相应的书籍 资料 安全规范。自己摸索摸索就能上去做。算绝活了么?回去告诉几个工人怎么干 注意点在哪里 我真的毫不在意你能把我顶下去。6 a& M& j4 [& t: \$ j
因为只要别太偏的换了其他试验其他领域我照样补习一下就能上。这是你学不会,或者不好学会的。5 N& n L6 @# Q+ o7 P6 U
这样经验逐渐积累,领导敢辞么? 敢辞 就敢去其他地方找更好的发展。 有一句话艺多不压身,本事在你手里 谁也拦不住你。而上学能教给你更快学习其他本领的方式方法。, ]) d: p% D+ m/ q' B3 W6 D
我已经会了的 不是我最大的财富 所以教你无所谓。
8 p% N) Q4 u/ @* \* X0 z. Q J1 j$ [4 L* y0 P2 e" W" s
4 D& t" o0 c( r c5 F7 s0 u
( [+ Q5 g- g, n# P7 l |
评分
-
查看全部评分
|