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发表于 2013-7-13 12:57:49
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本帖最后由 LIAOYAO 于 2013-7-13 12:58 编辑
# e! B: _3 J! c
7 S+ h& W1 v7 e# i大概的节录部分内容
' ~% v4 c, f$ ] p! M& K& w8 U讲师:杨发明博士" S" \. L- c$ S( U% f- v0 h
课程提纲
1 P& L4 I* }- B/ }) H$ x; G① 从技术到管理的角色认知" p7 U1 o: y y8 n7 t6 p
② 共享的愿景与目标
: V& ?! ?% }; P/ P! |③ 共同的游戏规则) o9 T! z) V( Y3 F
④ 有力的控制与执行" p. f: |* n& q
⑤ 信任与沟通
1 @* T9 s# _. [ q) n" J+ b8 F! @* T⑥ 成长与学习
8 T* J4 Q6 q) e2 y( T8 E⑦ 刚柔并济的领导
6 `0 ^. D5 y+ D6 Z⑧ 技术管理者的个人修炼$ X5 v% O( s$ N+ C& S _# M- W
从技术走向管理的角色认知) d9 m# P7 b6 R0 e1 _
% u! O f5 p ~; o2 ?7 d从技术走向管理的角色认知
4 R! [& g3 H* O: |@ 自己做事———让别人做事——让别人开心地做事1 n" o! v. ?4 m5 E- O9 |
@ 对象：事———对象：事&人——？' P8 \9 N% l3 r# _/ Q
@ 问题发现／扩散者——问题推动解决者——？( c% x4 n. ~& u; W- C5 u6 g
@ 标准化作业———合理化——？8 O% z. h8 C* e$ I+ S$ C
@ 憨人———坏人（红黑脸）——？" F J4 |: L* T/ \7 J; Y1 M
@ 外方内方————外圆内方
& y8 J. N6 |) ^5 H: t@ 个人成就感————团队成就感1 w x% m) _4 Z8 ?8 \
角色转换——学员分享& I/ B" Y. M" Z' ~
@ 变依靠个人能力为依靠集体力量, R, t! E2 I2 c: K9 o1 s
@ 从追求个人成功到追求团队成功! n/ {& R3 X i# v, V2 E8 j
@ 个人技术力量有限，管理的力量大得多
) W# b' @; |/ W+ D3 X@ 不仅要自己做好事，还要保证别人也做好事
0 x1 T0 O4 @! {6 z6 T1 E@ 从单一角色、专一工作要面对处理很多事情
+ M6 a+ U' U4 D/ W5 n7 f@ 做工作除了计划性，更要控制性与跟踪性
7 U: ^' I/ h6 U$ o@ 关键是要学会沟通，与人打交道，激发人的动力7 g! b, U3 R, r" E1 p
@ 既要关心技术，又要关心人，所以要多付出
; q4 J+ J* @! I' C7 l@ 思路转变：管人不能象做事那样事事较真，要有一定的工作策略，时机、场合、方式都很重要
! A3 l6 Z: c6 R" ^2 m5 Y4 D6 o@ 什么事情不能自己做好了就行了，而是要带领大家把本部门的事情做完才行，需要的是集体英雄主义而不是个人英雄主义。
, ` f8 t' U8 b d$ S@ 管理比画图难度大，一将胜千兵
2 h: H7 M1 l+ ] k/ S@ 管理比单纯做技术更需要全局性 X2 _" h7 H4 B$ j
@ 走向管理岗位是一对多的转变、工作对象从事到人的转变，需要沟通与领导技能
3 U& I/ h' X( @: |2 P# `@ 如何使部属能最大限度的发挥工作能力和热情是最重要的
( h8 W! z* y+ \6 \+ a0 ^# [@ 从管事转变到管事、管人，从自己做事转变到组织、协调大家共同做事。
0 _( S1 V; K8 l" j$ F$ D: L# R不同岗位的人动机模式不同 `; _0 V0 j5 T. W" x, [/ b: O
* R. z1 k. B" N$ c( p# j( S
管理上中下互动* k) D( i5 ?5 C' o
| 基层 | 中坚 | 高层 | | 行动 | 方法方案 | 方针 | | 实行力 | 组织力 | 先见力 | | 维持 | 改善 | 创造 | | 真 | 善 | 美 | | 地 | 人 | 天 | | 憨人 | 坏人 | 好人 | | 法 | 理 | 情 | | 不变 | 应变 | 变 | | 利 | 责 | 权势 | | 安心 | 称心 | 放心 | | 物 | 事 | 人 | | 标准化 | 合理化 | 人性化 |
" O- x: i( q" P S
。。。
. S2 a2 D. _5 j! O9 P2 ?9 v6 w: }: r/ A
; T( u% f4 O# \- v3 m/ `2 c+ N+ O/ T2 d$ b1 }! e
5 |4 Y, j( Q" a+ \4 f
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