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本人最近要写个质量管理论文,周一要交,现在思路不清,想让明白人帮着理清思路

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发表于 2013-6-22 10:33:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
单位最近要写质量管理论文,下周一要交,要求3000字以内,
, }" T: _  [7 N: y2 `, \8 g主题是:精细管理,提升水平,对标一流,追求卓越。+ P* ^9 y1 P1 C7 q' @* L
主要内容是
3 a! T& ^; I& G, {6 y6 e9 b1.结合本单位实际,研究有效提升质量管理体系的有效方法和途径;" c; h2 c7 \& A& r$ O" F
2.以本单位的卓越绩效模式的应用推广为主线,探索创新管理的思路和对策;
+ T, ~* E0 F& T# {, W( d9 l, O' K8 z3.以本单位质量文化为主线,总结质量文化成果;; m, @; B* g1 n* p
4.以创一流产品为主线;
5 D# s, |+ W1 L$ N  S9 N' U5.结合本单位经营管理实际,要有创新点,特点突出。
2 w1 p1 M: M, m) ?/ @  H  N% k
- i& Y, v# j0 }. }! s6 N本人想以精细管理为主题,因为我们现在对质量要求严格,加工出现质量问题要追溯,分析原因,警示直接责任人等3 z, F8 I2 F! R# o  W/ o0 \6 p1 T3 S( J

1 E9 H8 d& c* m4 A: a# \/ t本人在机加工车间当工艺员五年,也知道车间怎么处理质量事故,如进行罚款,开早会讲,搞清责任人等,但是,我上网查的质量管理这方面说的都太宽泛了,是粗线条,我所经历和看到的都是细线条,具体问题如何处理,请问这两个怎么结合?
6 j& W" z" W( s# j
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发表于 2013-6-22 11:05:31 | 显示全部楼层
结合质量管理体系和你公司实际,按照质量管理规定,科学有效实施,核心是质量,建议楼主学习五大工具,我这儿有TS16949相关文件,需要的话我传给您
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发表于 2013-6-22 12:41:26 | 显示全部楼层
我的判断:日本的东西好、质量稳定,中国的东西较差、质量不稳定,关键在于公司对“以人为本”,“对人的管理”的理解上的区别。
5 U  y9 l2 N1 i( r& G( ]/ }; X0 y! O" N$ ~/ m
“出问题找责任人”,应该是中国普遍的做法。但是,有多少家公司,能把“让人少犯错误”上下功夫?3 m4 d; h& e' Q3 m9 n) s/ Z+ r

; g* m1 F$ E/ p" V1 m+ @" v9 Z5S、6S的横幅,随处可见。可是就那个横幅下面,轻松就能发现缺3个S的情况很多。0 L& U: o: N& Z6 B* Q
; k2 A& _* J1 \2 k& _- n  ]
这个“S”也是日本人搞出来的;任何一个流水线上的员工一旦发现问题,都有权利停止流水线的运转,也是日本人搞出来的。
% ?3 ?3 L, H) h' y' y1 i8 C% ^% X/ q
# K' s) I& C; }1 L4 ~0 L* Y: }$ B' O很多公司说自己公司在用这些理念。但,我真的很怀疑,要启用这些理念,知道公司得花多少钱吗?
) J5 t0 r0 A' r& |1 I6 D* ]/ M$ q. ^& Y" p; t" K$ E9 _
日本是没有罚款和开除的国家,但公司仍能造出好东西。我们难道真的只能把这个责任推卸给“国民性的差别”这个大帽子吗?: |9 s- n6 _) \3 g$ e( x7 x

" o! U; x: m: V6 B6 y+ z/ M比如,很多公司老板,竟然不知道什么叫“操作指导书”或“作业指导书”,或很低估这个东西的作用。2 i, A; S5 n* e8 \( k/ b
! x7 x. _5 E" B. Z0 X
比如,同类产品的生产上,假如质量合格的分数为80%,日本的流水线报警触发点是85%,中国是80%。& x" F+ t4 a2 ?
在这种区别下,咱们假想一个员工听见或看见报警后的动作,和线上工件通过各段质检关后的质量。" I7 i* @& y  Q4 k7 b
----日本员工,就算慢慢腾腾过去调节调节,通过的,还是合格品。; Z4 ?( V: ^/ k! j* e
----中国员工,就算最积极,百米跑世界第一,还得放过一些不合格的产品。
1 Q" N8 k9 A' v: C5 |7 ^7 A
8 ?* A6 v8 n1 c6 o- H( [另,对产品的全检,您是怎么理解的?
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发表于 2013-6-24 09:59:05 | 显示全部楼层
同样来学习学习的!!
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