师道之不存，久矣！

arica

传道、授业、解惑。现在还有与利益不沾边的吗？
5 I  v( y* u7 K: V3 |& p+ N做技术，还有多少可以坚守原则，不被利益扭曲的？
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子子61961

不知道楼主是不是遇到什么事情了，会有这样的感慨，不介意话，可以讲来大家听听。
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Introduction
有一点感想，借楼主的帖子简单写一下。
打个比方，在饭馆里，把你的钱包打开，拿出五元人民币，放在邻桌陌生人的桌子上。
6 a3 i! A+ D6 N8 }. e# F, k会是什么感觉，精神有问题，呵呵。

接下来说就是，所谓师道，是怎样的一种行为。
简单说就是，把自己头脑中的知识，传授给自己以外的人。
% i0 b9 t  l* K) P- |只是传授，事情告一段落，但是还没完。
或许他就会用这知识去省钱，去赚钱。
而作为传道的一方，会有什么收获呢？
1. 收获点儿金钱
2. 没有金钱方面的收获
3. 貌似只有如上两种选择，
  但是事实上，实际上，现实中，还有第三种选择，那就是收获心情。
3 B$ Z0 |, R; j
Chapter 1.
; ^* U% q4 S! r2 m+ Y$ j# A5 v第一种结果，基本上看起来也算是公平的，
* Z9 z4 _- K) C' F1 K, {( Q7 ^一方付出时间与知识，收获金钱，一方相反。
) N5 i8 p, P  a( B量的多少可能不一定成比例，但形式上，起码是有来有往。
一般来说，学校里的教师，收了学费，进行讲课，
3 y; W, |% P# `# F让学生增长知识，基本属于这一类。
至于现实中学校里的知识有多少含金量，这个暂且不谈，
- e2 ]" \; l/ I( W- W不是这篇帖子的重点，想说也说不完，所以也请不要抬杠，谢谢。
0 P$ M3 @1 G0 e3 }" [3 K
* Z+ O+ \5 [' B, z0 ZChapter 2.
2 w: G, o% q/ ]5 a& u8 ~4 P第二种结果，讲了半天知识，对方拿着去赚钱了，自己嘛儿也没捞着。
这就像文章开头的那个比方，大家也都是理解的。
- o3 g# f. h3 \9 m: }1 M关于这种情况，其现实中的应用是：
别让对方觉得“教你东西了你会转身就走形容路人”。
7 V" u. `: ^' B& X3 R/ O: g以前在别的帖子里也说过，经常有人抱怨师傅不愿意教。
但是你得给师傅一个感觉，一个信心，让他觉得：
9 o! y" c; X( m. s5 f教给你之后你不会转身就走，形同路人。
( J/ l1 j4 R# y0 ^6 b现在白眼狼这么多，你如果不能够“表现的让师傅安心”，
; p: G0 W7 @" Q" N' _你还希望，师傅会教你很多东西，
那师傅的结果就像是文章开头掏钱包放钱的那个人，
# I. t- b  d! }$ c% i你觉得有趣么，至少师傅不会觉得有趣，所以不教也是在所难免的了。

( e4 q& j. M. T' @7 R1 b  O, E+ H关于第二条，说到这里貌似可以告一段落，
但是如果只陈述事情评价事情不提出建议的话，对读者没有任何plus，
这不是一种较好的做法。所以在这里再提出一点建议。
) M4 N% A) x5 t9 G* D" w. y就是，只“抱怨别人不教知识”，是没有任何变化的，想点策略吧，
请参考以前发过的另一篇帖子。
) ]+ y- V( f7 |! A# x6 t8 o) X/ q
Chapter 3.
第三种结果，把知识讲给对方听，讲了半天，什么也收获不到，
8 I8 B* t# i; Q& c/ x# o9 }7 k# L唯一收获的，只有心情。
0 K0 w% T* D7 I3 }8 I3 k至少在论坛里，会有一些技术人员可以对一些帖子发表建议，就属于这一点。
另一点，同事之间的技术交流也算，还有就是，学校里的学习交流。
技术这东西，闻道有先后，术业有专攻，谁都不可能所有都通，
也就意味着有的东西，别人不了解而你了解。
+ ]; V2 b& a; K2 a那么就存在技术交流的可能性。

这个怎么说呢，在论坛里，有一些朋友可以回答问题，
) y' R( O. o. M! T; j/ g' q什么也图不到，只能图一个心情，能有老鹰版主给加分。
再往好处想，在思考这个问题以及为了这个问题查阅的时候，可以学点东西。
也就这些了。运气好的，碰上个懂礼貌的，还能道谢。
# z: n% x9 j" j% ^7 j2 R( g3 Z有些发了帖子连回复都不回，缺乏一点点礼貌。
( [$ m, b* t8 o2 B0 {0 j- N还有些你回复了之后，他说你的回复不符合他实际情况。
3 z$ t( s+ ?! X  v) d% o' d: R  z( d5 W形形色色的，混久了也就不在乎了，现实中比这糟心的事儿更多，过去就好了。
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Chapter 4.
- F* c) S7 b; l1 X4 k8 i) G- W俺也曾经凭借仅有的知识回答过几个问题，俺水平不高，不过偶尔也会有有趣的事发生。
' i/ L+ B; a" g2 |请允许我讲点儿自己的事儿哈，比较惆怅，不对是比较臭长，不感兴趣请跳过这一章。
上次有朋友在论坛里问文丘里管，俺学过化工原料所以就给他解释了一些
后来他加我qq聊了两个多小时，关于他的方案，
我又提供了一点思路，同时也发现自己的知识实际是有限的。

还有一次一个朋友提出连杆计算，俺也掺和了一下
后来有加我qq聊天也是两个小时，这人懂礼貌，我也就好交流，
给他上了一堂excel速成课，听他给我讲什么是鲁棒，
他说我给他也提供了一点思路，最后再给他提出些
为人做事需要改进的地方，在友好的气氛中愉快地结束了会谈。

4 u3 [5 f2 P& y1 T" C; e# m% g* K有次有朋友问伺服电机启动时最高扭矩是怎么回事，
8 V1 Z9 r( t4 y5 ]! ~" w. C: t第一次回帖后他回复说还是不太明白，然后我就再次回帖用骑自行车做比喻，
; K* |; {$ l* k+ _8 ^7 T告诉他开始蹬车的时候需要很大的力而骑到一定速度之后就不用使太多力了。
. U3 R( C: C2 z' I6 ^那人回复四个字，豁然开朗。然后就闪了。
我当时感觉有点像前文的第二种情况，或者说向文章开头的比喻，挺sb的。
! ]' r7 i9 {& c, \2 a  X3 M其实他要是能多打两个字谢谢，我就会变成第三种情况，呵呵。

有一次算是有点收获。一个朋友问曲柄的转矩计算，
  a+ Z2 F! _) l. i5 b; P我就告诉他曲柄压力要看距离下死点几毫米，每处的压力是不同的。
) l2 k6 C( C8 x3 X4 l! H然后另外有个人说，说讲得很专业，那能不能介绍一下怎样计算转矩与压力。
我看了这个问题第一反应就是轻微的鄙视，这种计算在百度上一搜一堆一堆的。
自己不努力去搜，就上来发问，在我们公司，要挨骂的。
但是出于挣分儿的目的我还是去百度了一下，果然有很多。
2 |( [  b1 @% D4 f结果在看一篇文章的时候，发现一个滑块位移的计算公式，余弦加二倍余弦。
我大吃一惊。之前我曾经对滑块位移用excel进行曲线拟合，
! h; M/ a! o6 R& {) T先得到一个余弦函数，然后对其偏差又进行拟合，是一个二倍余弦函数。
# s/ ]: M9 g& S1 ?! R当时觉得自己能拟合出函数来，做得不错。
* c8 D( k/ E1 J5 [% _3 Z; p4 H- v/ \结果这次这个偶然的机会，居然看到了解析解，感慨万千。
我当时为了表示感激，特想给那个朋友回复一下。
2 e' G7 F% n) v' }但是他用的是点评，我没法回复他，后来没时间也就算了，因为还要画图，费功夫。
/ f& m5 T! T5 k7 }' F$ P就是说，有时候送人玫瑰，手边偶尔也会有点芳香的。
  \+ b/ y& X9 S1 `, s
网络论坛给了我们偷窥的机会，可以匿名的看到一些东西而不必担心麻烦，
# H# u( u& S4 r6 F* H如果看到好的东西，使自己有plus的时候，回复一下表示一下感慨未尝不可呢，还可以加分。
论坛里有一些前辈，他们留下了一些光辉的财产，
$ D5 ^, ]5 \5 G+ E我们这些后辈在学习的同时，如果留下只言片语的感想，
即使他们看不到，这份心情，也会传递下去，建立一个美丽的论坛。
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Summary.
最后言归正题，楼主所遇到的师道不存利益当头，不知道指的是哪种，
' k1 k& e& q1 x9 ]8 {2 ~  a如果是前文的第二种情况的话，师道不存似乎也是无可厚非的，
文首打比方里的那种心情，是任谁也不会愿意去面对的。
与其希望遇到理想的师道，不如琢磨怎样努力才会让对方施道，
一方收获知识，一方收获感恩，达到win-win，这才是交易的最高境界。
当然这只是一种随想，如果不符合您的情况，请无视之，万望见谅。

% s5 c2 W. B. S/ E. r7 o以上。

& L1 i" B% `& \* m* v8 f( l% S/ Cby 子子

扫街

市场经济，在商言商，没什么不好的，就怕有人口口声声说没有免费的午餐，其实心理是希望别人免费教会他。

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内容楼上的文章看完之后感觉豁然开朗，

xlf63

送人玫瑰，手留余香.

借口的谎言

楼主怎么了？怎么了？说出来让大家分析一下！

孤城客

教会徒弟饿死师傅？

hyczt

这个世界上没有什么是天经地义的事
5 |' G$ D0 t( t8 h没有付出自然也得不到

无为e而至

顶3楼子子大侠，以后请教问题会更加虚心

头发甩甩

当年学手艺的时候给师傅端茶递水！
经济社会应该来点实惠的，吃个饭，买包烟