高考报考什么类型的专业，与4年后大学毕业面临的选择有很大关系。人人都相信，最好的专业，在毕业的时候能赶上行业红利。
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7 o* k/ I( R# i, b4 e% X" U目前，我国正在经历从“人口红利”转向“工程师红利”的转变，处于向高端制造和科技行业发展的新一轮时期。& S* D2 j2 ` `
: K7 @2 t" p# P同时，恰逢数字化时代，传统工程正向智能化演变，接受高等教育、具备创新能力的中高端人才会在这轮转变和升级中成为关键一环。( d% r5 N; K/ [
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有理由相信，优秀的工程师在未来的创新、创业中大有可为。/ x- |$ a8 D9 J' M
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成功孵化出全球无人机领导者大疆创新、“水上特斯拉”逸动科技等一系列明星科技创业公司后，香港科技大学教授李泽湘曾经在混沌的讲台上，分享过创业成功的核心思维模型——工程意识。
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李泽湘说：“以前我招学生，都是找最好的学校、成绩最好的，最后发现错了，工程意识比成绩更重要。”( d! k' T4 t% \
4 \. t$ P( {1 Q( O) j我在恢复高考后的第一年考入了中南矿业学院，并在入学后就去美国留学。总结一下我的学习过程，高考是一个转折点；在匹兹堡我接受了美式教育，发现工程思维对于大学生的重要性；加州大学伯克利分校让我学会了批判思维和数学的基础。这些教育经历，让我奠定了工程意识的理论基础。 B3 w; i; `8 i4 W0 w; R
: [; M- h9 x2 a4 ^& b设计思维
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这源自于1979年我作为中国首批公派本科生到匹兹堡的卡耐基·梅隆大学留学的经历。在此之前，我一直认为保持好成绩最重要，而好成绩主要靠理论课程。. L! W7 z& q1 `+ f/ B1 }; ?
4 \5 f6 j8 m1 Q* \3 l1 T7 C但是，有位课程老师要求我们到一个十字路口待三个小时，回来写报告。于是我就在十字路口傻傻坐着，心想是应该数行人，还是数车辆，这样的课程成为了我的弱势。
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今天我们知道，这种学习就是设计思维——是通过观察和思考去发现问题的思维训练。
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动手能力4 l* R0 J3 j1 [6 K$ O8 D
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我在1983-1989年在加州大学伯克利分校学习时意识到，工程意识的一项关键能力是动手。1 F) N' q# J. d
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这源自我一位学习成绩非常差的室友，他是可以把选择题考7分，8年才本科毕业的人，但是他动手能力非常强。我们一块做实验的时候，示波器不工作了，他踢一脚就好了。
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后来我知道这叫工程意识。因为你得知道踢哪里、踢多重才能把你的设备踢好。4 o4 C; h9 m. h% x. l& @% C' H L
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这位室友大学毕业后创办了一家做彩灯的公司，开创了一个新的产业，他的公司最后10亿美金卖给了飞利浦，之后他又创办了两三家公司，经常到深圳宝安来生产他的产品。( ~1 C7 i6 b# ^
' a- z. H0 x3 m/ c4 A批判性思维8 g% v1 M1 B; N3 k* a
- X$ i" Q4 o/ u4 U! y5 S批判性思维是我在加州大学伯克利分校读硕士时学到的。* M: X# e; w/ J2 s6 m
) y7 H* d, g! h# V% r加州大学伯克利分校有很多讨论班，不是请学生去接受大牛灌输的思想，而是大家相互辩论。在这里听一个讲座，一个小时不被轰下去，就是非常了不起的事情。% g8 [8 U3 q4 F4 p; Z- k- u
' o3 Q% G/ K4 z! [9 k批判性思维也是硅谷文化的一个精神，对我影响很大，让我学会了如何不去炒别人的冷饭，从别人的论文里找问题。7 C6 K! `6 } n
/ n" U7 F0 q9 T$ I; R数学工具
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数学基础是我在加州大学伯克利分校博士毕业的时候学到的。$ B+ w3 h E' r
. p$ z7 I, ~1 M3 _- n/ K6 U当时我博士毕业的课题是灵巧机器手的操作，虽然实验设备可以让我简单做一点实验，但这种简单的实验满足不了研究，于是我就学习了很多数学工具，在这个过程中，我发现加州大学伯克利分校对数学的要求让人大吃一惊。
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8 z9 k8 Y; o; W+ D我原来在匹斯堡时，数学成绩从来没有低过100分，但是在加州大学伯克利分校我真是什么都不懂，所以从头开始学数学分析、微分流形、微分几何，一系列的数学课程，就像物理理论一样，即使你没有动手的实验装置，你也可以用脑瓜子来做实验。
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如今，在我实验室的每个学生都要经历这样的“折磨”，必须掌握数学工具并应用到科研中，这将形成他们的左右手：一手叫动手，一手叫数学。) y8 h# N/ t% E2 z. R9 c% z
- X2 g: x( G2 E1 Z! A工程全过程
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最后，在麻省理工大学（MIT）的博士后经历，让我收获了MIT产业影响的精髓，就是看到工程的全过程。7 f, x, H2 D1 E3 ~$ [, M! x( t& x
+ M- c! ]5 a$ u' j4 U% E* D著名的军用机器“大狗”的创造者马克·拉博特，曾经是MIT的教授，但后来他辞去了教职创办了波士顿动力，但这家公司二十多年没有卖出一台设备。
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" K& Z# F- A. {, D' f7 ~$ |我问马克他是否后悔。他说，对于一个工程师来说，只有经历了工程的全过程，从提出概念，做出工程原型，找到应用场景，最终变成了一个产品，你才能说真正懂了这项技术。5 k; O& ]0 k: X
j4 k6 R/ `! G6 K3 x) d5 ~这其实是MIT产业影响的核心，40多年时间，MIT一共有8—10万毕业生，他们创办的25000多家公司每年产生的价值是两万亿美金，相当于俄罗斯的GDP。这种原创、应用、创业的工程全过程，造就了这所世界一流高校的产业影响。 U9 b0 [ _# U# E8 S( i- E9 Y
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如果要总结工程的全过程，那就是敢于冒险和挑战自己，敢于在你事业最顺利的时候颠覆自己。5 P7 A. _6 d0 F( y3 R ]
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设计思维、动手能力、数学工具以及工程的全过程构成了我对工程意识的理解。
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$ ~" f- R/ U7 J5 ?- u ~工程意识的培养比考试成绩更重要，因为它不仅仅指思维能力，而是一种包含自学能力、研究能力、动手能力和创造能力等在内的综合能力，需要在生活和学习中不断实践并运用才能得其精髓。 |
发表于 2022-7-2 10:53:32
