你是想要设计的任务书啊？？任务书的书写是建立在很大的计算量基础上的！
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: C7 Z1 f5 N' i* H课程设计的一般步骤：
) R& d, {0 j+ e, @+ o2 F1. 设计准备1 h$ O; h1 s8 Z( z" u0 [; a; x
仔细研究设计任务书，明确设计任务；阅读课程设计指导书，观察实物、模型、电教资料，或进行调研；准备设计资料、工具，拟定设计计划。9 ~! ^4 |- `0 {7 L9 s! f2 \7 N
2. 传动装置总体方案设计) I* r6 L d! r1 f2 u& \8 d- ]; w/ ~
拟定传动方案，选择电动机，计算传动装置的运动和动力参数（包括确定总传动比，分配各级传动比，计算各轴转速、功率、转矩。）
& v/ x( j2 l u' E s/ k3. 传动零件初步设计
9 @$ Q8 S1 l2 e: F4 E通过设计计算，确定传动零件的基本参数和主要尺寸，为装配图设计作好准备。
# I2 f2 [& @8 v4. 装配草图设计
& s/ D, V s% @, b& Y初绘传动装置装配草图，进行轴系部件的结构设计，轴、轴承、键连接的计算，箱体及其他支承零件的设计，润滑与密封装置的设计。( E) K( F: m1 r! F6 C0 Y
5. 装配工作图设计$ O# p* q' T+ V C5 o$ Q
装配草图设计检查无误，即可绘制传动装置的装配工作图。
, y+ N3 J4 J$ u) l: d0 H' l6. 零件图设计& {% O1 K3 @+ G* S
设计部分零件工作图。- f L# r9 B5 ^2 V% n
7. 编写设计说明书
/ k* A! Z+ S7 b0 `( G. ^ o% b& u整理和编写课程设计计算说明书。 |
发表于 2009-1-8 10:02:04
