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在日本做机械设计的感受50:师道之不存久矣 L$ k( T: O, N, T/ `( a
: }0 q1 C* M' d( I2012年的时候,在论坛里曾经看到一个帖子,是关于“师道”的话题。" I0 `1 g- h) F- s* j: n# `
因为对这个话题比较感兴趣,所以当时我写了一些回复。
& r& r/ k8 T) a$ W3 p) o老鹰版主看到这个回复后,曾经给我发短信,
2 w- f- b, h2 d& V6 K; r) N f希望我能够把这个回复内容单独发主题,( \/ b8 E9 R( [( w+ `' }
但是当时我当时没有考虑清楚,没有正面回应,只是说稍后再发,8 M- M( ?9 u: _& c2 `3 g5 z1 k
后来一拖再拖,就一直没发出来。
4 @5 V! \( ?2 ^" V3 e3 I% d! ^时隔八年,现在把这个帖子翻出来,
L7 ^: G: ?/ ]2 ^' s0 `: @重新整理一下,添加一些内容,重新发帖在这里。
, x" E( r2 C E* w+ v算是当年对老鹰版主的致歉,还望见谅。1 N6 q r8 M+ ]9 U# v
* L6 J: h' D( y$ c. a$ z5 `; w
原帖内容如下,只有两行:
( @$ i$ }9 d+ c0 U+ L+ U& W, ^
( x7 \0 z6 A; ~. T4 P+ B# g" h4 p----------------------------------------------
- t- u1 e# s% O3 S- t# Z: V标题:师道之不存,久矣! / d6 G# ~- W; b/ J* c7 A8 K5 u
' z% S" D3 { U
论坛网友 发表于 2012-8-23 19:57:27
+ R7 x% s* @, r7 S
) E& p F9 D. {+ m0 l传道、授业、解惑。现在还有与利益不沾边的吗?
+ Q( H; L4 O4 S: k做技术,还有多少可以坚守原则,不被利益扭曲的?
* q4 K9 I8 R6 x9 e+ O1 b$ s$ n+ H7 l---------------------------------------------- ( B0 ]$ z, @. i$ F6 ?4 l
我的回复如下。& R( {9 L: F) m9 m! U I0 N
9 m3 q0 e. p9 R; }6 N5 [2 [" |(本帖最后由 子子61961 于 2012-8-25 00:43 编辑 )
. l7 E4 ^; o2 @/ p/ F, Q; a- b不知道楼主是不是遇到什么事情了,会有这样的感慨,不介意的话,可以讲来大家听听。( w" P) r3 C9 h. s
4 H' r5 `- _/ b, r" H8 y
Introduction
0 m& S$ L' p$ v! T' w有一点感想,借楼主的帖子简单写一下。
9 w4 |+ g* @5 c% i* d打个比方,在饭馆里,把你的钱包打开,拿出五元人民币,放在邻桌陌生人的桌子上。
( t& {9 U7 g4 W. L5 @8 i8 g4 {7 b会是什么感觉,精神有问题,呵呵。8 \5 ^& ?2 U9 I2 l1 Y9 q- Z
! N1 C/ \8 V4 f
接下来说就是,所谓师道,是怎样的一种行为。0 A% J7 p" G5 q [
简单说就是,把自己头脑中的知识,传授给自己以外的人。
9 X7 C. n! Q9 I* S# Z P2 m. d& ^只是传授,事情告一段落,但是还没完。0 a' h9 z& ]4 D4 q
他收到知识之后,就会用这知识去做事,去维持工作,去省钱,去赚钱。& x# A( O7 w$ T. o
而作为传道的一方,会有什么收获呢?9 ?. `. w3 h0 u1 W9 ~
简单来想,有两种结果:9 Y5 O6 T: W2 t9 l5 B
1. 能有收获一点金钱。% {# v+ E$ ]0 I+ j
2. 没有收获金钱,或者,反被算计或者利益侵害,导致自己损失。
* U( k& N k. S% e1 }貌似只有如上两种选择,* J. B3 o# X$ n
但是实际上,在现实中,还有第三种选择,那就是收获心情。
2 B, P9 F# a9 p! b8 k) p" B! g9 ]# p$ l& e0 D: V
Chapter 1." [+ x( u ?& W1 v+ b# |
第一种结果,基本上看起来也算是公平的,
5 Q0 e6 G( W! k9 T) o一方付出时间与知识,收获金钱,
* z* X9 u+ A7 n2 B9 y一方付出金钱,收获知识。
3 k7 e1 s% S4 ]4 Y: F* x% K- i+ }8 c# x量的多少可能不一定成比例,但形式上,起码是有来有往。; ^; Z% v5 F; O, T, _8 e' `# ~9 u7 t+ A
一般来说,学校里的教师,收了学费,进行讲课,$ j4 u! ?8 u# k$ [( t. j2 p+ r, a
让学生增长知识,基本属于这一类。
7 B+ f" D( ? }9 O3 |至于现实中学校里的知识有多少含金量,这个暂且不谈,
* K% f3 y6 j, l0 L& I& o不是这篇帖子的重点,想说也说不完,所以也请不要抬杠,谢谢。" C- G; _6 C& y; F' b8 ?& d
5 }' j: e: }/ I8 k在参加工作之后,去书店买书买杂志,或者参加培训班提升自己,
2 j. w: Q. K1 N* T! t/ b都是属于这种情况,这是属于常规的,可以容易接受的情况。
9 n0 e) C- j* M4 N6 q* j2 D! @8 J* `, Q2 u4 m! n- V
Chapter 2.& b0 s& Z8 O% ]
第二种结果,施道者讲了半天知识,求教者收到知识后拿着去赚钱了,) S" y( l% P) {7 M" Y$ {
而反观施道者,什么也没留下。. ?8 f: u' p4 ]. U) R
所以就会产生,文章开头的那个情况,把钱放在别人桌子上的样子。4 w& a! m% L: f+ p9 C
这种情况下,施道者看起来傻傻的,
; Y- {3 T, A: |9 E; a+ O1 C" N所以会出现楼主题目里的感慨。
g" I+ L) s; l' w7 f+ E0 l$ m/ w% L# a8 t, Y; D! p* X$ E; w: R2 K
关于这种情况,理论上就是这样,
" L6 T( E; `* o$ Z1 Y* z知道这一点之后,就要考虑的是,反过来想:" _+ o& s1 s0 l. {$ Y0 P
“如果自己处于一个求教者的角度,那么自己向别人请教的时候需要注意什么。”
9 q" j0 x4 }; l3 W重要的是,别让对方觉得“教你东西之后你将转身就走形容路人”。
$ F$ J$ z. H$ s, m3 ?7 u
% @" M" t0 y* I/ U* J8 R以前在别的帖子里也说过,经常有人抱怨师傅不愿意教。
, E1 R( f# g) }" G& w% j% y. I: t4 t问题在于,你要给师傅一个感觉,一个信心,让他觉得:) d7 N4 g1 a( m+ D% v& ]
教给你之后你不会转身就走,形同路人。
* f {* z m7 w- S8 m- P现在白眼狼这么多,你如果不能够“表现的让师傅安心”,
# K1 a5 c$ k! B4 s; n1 T; `9 g你还希望,师傅会教你很多东西, p. k9 x6 R, J5 G3 T& Q; N( {
那师傅的结果就像是文章开头掏钱包放钱的那个人,' n0 T: n5 g) i0 X) A5 t* a
你觉得有趣么,至少师傅不会觉得有趣,所以不教也是在所难免的了。
! h7 t- h+ Y0 P+ A, s- G. s2 s% i$ j. g. l
关于第二条,说到这里貌似可以告一段落,
" t& j8 t. `$ T& T但是如果只陈述事情评价事情不提出建议的话,2 {' E8 S% H5 i" L& E7 @, z
那么对读者没有任何plus,这不是一种较好的做法。
6 f; H) ^/ T0 l$ f$ D- [所以在这里再提出一点建议,
2 z) [8 I2 {( i就是,只“抱怨别人不教知识”,是没有任何变化的,想点策略,
: |# X5 d8 J9 D- h- i3 r6 d" W具体也可以参考下一章。
2 R$ m3 |7 U4 W8 p
% a. V- a* ~( N3 m$ ~Chapter 3.
& f5 G8 f5 W: [* R! g8 F4 k& T: }第三种结果,师道者把知识讲给对方听,讲完之后,表面上什么也收获不到,2 j& o9 K1 J: i5 `6 d3 f$ X6 x
但是如果求教者能够表现出“礼貌”,那么师道者收获的,就会有心情。
! \$ D( { r+ B5 c# Q8 a
# i7 L, _' |3 o) C A/ H- q. M% l2 `至少在论坛里,会有一些技术人员能够对一些帖子发表建议,就属于这一点。, J6 g' s6 i8 g. T# l
另一点,同事之间的技术交流也算,
: [: f5 T( Z4 Q+ I8 u6 V9 B9 E还有就是,学校里的学习交流。
5 [. }: @4 c" @, l) B$ d. `0 i技术这东西,闻道有先后,术业有专攻,谁都不可能所有都通,3 P' I, Q: g; A9 H% h5 c9 e+ `
也就意味着有的东西,别人不了解而你了解,那么就存在技术交流的可能性。6 x. B# ~" C3 M7 P- c' _. b
" u0 W8 V' Z; C1 _在论坛里,有一些朋友知道得多一些,可以回答问题,
! N v' A$ |5 {什么也图不到,只能图一个心情,能有老鹰版主给加分。. O3 u4 e. X6 N) s
再往好处想,
' L5 T7 S6 @, r回答者,在思考这个问题以及为了这个问题查阅的时候,可以学点东西。
4 h. m8 y+ H" M8 s; z也就这些了。
4 t4 C, q6 A) ~( E1 N. x0 M/ R: a/ ~如果运气好点儿,碰上个懂礼貌的,还能道谢,那就是好运了。8 K& `: ?! G6 l) y- u
& |$ {# A$ H: T
相反,有些发帖者,有人给他回复了有用内容,) [( l9 O2 W+ b7 ]2 H: z& G
结果他没来看帖子,或者是不回应,那么就缺乏一点点礼貌。7 X: E6 F$ t! S: }( j& K
还有些情况是,你回复了之后,他回复时生硬地说,这个回复不符合他实际情况。
9 Q; a- e3 {- B/ l; m4 q' {7 r6 R: w他这样做,结果是使得其他人也会远虑,
$ A( E2 j2 m2 l2 F6 [# u0 e4 l2 r其他人担心回复之后,也“不符合实际情况”,即使知道答案也不会说了,
5 E$ T' y; N, r2 u' E+ }/ k, R所以如果发帖者没有礼貌,那么对论坛这种互助行为,是有一定阻碍的。( Q) H3 z; M2 w& C
不过网络上总是形形色色的,混久了也就不在乎了,
% E4 n! Y5 X+ Z3 g7 U/ }+ `现实中比这糟心的事儿更多,过去就好了。
0 R9 T5 u' v4 e8 y7 ^3 V0 x) w$ ^$ D9 I) ~6 s
Chapter 4.3 @, F& o7 L3 T' A: A# X e
我也曾经凭借仅有的知识回答过几个问题,1 t. W/ h# c) Q
虽然水平有限,不过偶尔也会有有趣的事发生。: G1 u+ q" w5 e7 {. A0 T/ ~
请允许我讲点儿自己的事情,比较冗长,如果不感兴趣请跳过这一章。) S! b6 h# S' E1 [+ ?
- t* ]; w4 f S! L2 X7 s3 i6 O9 n
上次有朋友在论坛里问文丘里管,我学过化工原理,所以就给他解释了一些,
) Q+ c, @6 {( q* M6 L1 |% [后来他加我qq聊了两个多小时,
. I7 k1 ?3 Y: G9 ]9 O关于他的方案,我又提供了一点思路,同时也发现自己的知识实际是有限的。- E" w3 l' m& t- @# Y* X! v
! I w2 |' l, m$ q* I- H
还有一次,一个朋友提出连杆计算,我也掺和了一下,
( u' S( z7 `/ f3 R/ D; A; q后来有加我qq聊天也是两个小时,这人懂礼貌,我也就好交流,0 V0 R& u- A7 h+ W5 \ Y* t1 r
我给他上了一堂excel速成课,然后他教给我什么是鲁棒,
2 T; @/ n& R) x3 V4 U他说我给他也提供了一点思路,$ ]3 m8 x) _: Q& P0 P5 L1 }0 k: I
最后我再给他提出些为人做事需要改进的地方,
* ] M: Y) B k在友好的气氛中愉快地结束了会谈。
_8 i$ H# Z, Q9 ^9 W' {# x) D$ h5 ~9 x6 L( k h; z' d6 c
有次有朋友问伺服电机启动时最高扭矩是怎么回事,( r! a1 U/ u) |6 n* N) \2 _5 w# x3 {
我先是回帖从理论上解释了一下,
3 G2 {8 K0 j$ C8 h! e& Z: r0 N然后他回复,说还是不太明白,0 m1 ^! }) ^* |. a2 C; v u
我就再次回帖,用骑自行车做比喻,
" z/ a$ c$ |) J ], F告诉他,开始蹬车的时候需要很大的力,而骑到一定速度之后就不用使太多力了,
{$ u4 X0 T. R! |' n* w同样的道理,电机启动的时候需要的扭矩很大,之后需要的扭矩就小了。9 x" P* C9 O. f& D: u' S
那人看后,回复四个字:豁然开朗。然后就闪了。* C" V2 k3 T3 G- o- S- c
我当时感觉有点像前文的第二种情况,或者说像文章开头的比喻,挺傻的。
( r8 F# Z) _4 f其实他要是能多打两个字“谢谢”,我就会变成第三种情况,呵呵。
7 x9 W1 V$ @) ~6 j" K$ i
. e7 q4 Y0 b o% d8 h有一次,一个朋友问曲柄的转矩计算,) E+ q: D q1 U4 v
我告诉他,曲柄连杆的压力,在不同高度上压力是不同的,
6 x; g" t# }% p4 W: \4 y9 g- c, f必须规定一个高度,下死点上几毫米,在这个高度上将压力求出进行比较。
! ~( {# J4 k5 g6 L. k按说话题就到这里了。提问者有没有回复,我也没在意。
6 z1 u% V$ o; D3 H然后来了第二个人K,说讲得很专业,能不能介绍一下怎样计算转矩与压力。3 q) | m3 p* c/ V
我看了这个问题第一反应就是轻微的鄙视,这种计算在百度上一搜一堆一堆的。, e% \2 _8 k& d# s: [* n8 L0 }
自己不努力去搜,就上来发问,在我们公司,要挨骂的。! K* `+ d' f3 \# I
但是出于回帖挣分儿的自私目的,我还是去百度了一下,果然有很多。1 m. X% | }' T4 m, U$ i: z0 f
结果在看一篇文章的时候,发现一个滑块位移的计算公式:余弦加二倍余弦。+ o/ q/ c. t- ~# U) P
看到这个结果,我有点惊讶。
$ ~* E4 }/ m) e1 d以前我自己曾经对“曲柄连杆的滑块位移与角度关系”,用excel进行曲线拟合,
; w2 m: ^7 U- {. o J# x6 y先得到一个曲线,看起来近似于余弦函数,, {( X& z7 Y% T1 ~
我用余弦函数进行拟合,发现还有一些偏差,
+ D9 `; t5 e" s3 ^7 U然后对其偏差又进行拟合,是一个二倍角的余弦函数。
- ~& w& B5 a w+ d4 m/ o( v当时我觉得自己能拟合出函数来,做得不错。* ~0 Z! w( M, ~( j9 \' H7 A
结果这次这个偶然的机会,居然看到了“解析解”,4 B$ V% q" I5 i1 m
而且和我的结果一样,让我感慨万千。
2 r s& W8 ?, y2 d8 F( @8 z2 i6 g" _正是因为那个K的追加提问,我才知道了这个知识点。2 I* S3 H9 N8 X9 U0 y
8 E' F- Q" @! j& H% p& A& _我当时为了表示感激,特想给那位朋友K回复一下。4 R. B- v( f2 |6 Z1 J
但是第二个人K用的是点评的方式来提问的," X. g* A! `& [+ z; R, @
他在点评里,我没法针对他进行回复,
% Z" m; V8 |4 z) }: j即使我对那个帖子也进行点评,但那个帖子不是K发的,
6 ~* C. o( F- w# s* L$ t- s5 ~/ v所以即使有回复的话论坛系统也不会通知他。
7 s, @( Y! l) H. P( t$ a, `就是说,如果真想在论坛里学点东西的话,: J1 S* _, v7 k! a; R! q
提问的时候需要考虑一下“对方会怎样回应自己”,才好一些。; {1 {" E" m/ ?: k
后来我没时间,也就算了,因为还要画图,太费功夫。) E* i. v2 V0 {2 W
但是唯一的收获是,我在查找资料的时候,看到了那个解析解,算是我自己的收获。
$ }4 s V' f% g8 k% i7 z& X1 E就是说,有时候送人玫瑰,手边偶尔也会有点芳香的。& k5 L6 r, m# F2 f8 A
/ h! M# [( y, a3 r9 u当时的事情就到这里了,又过了好久,我才反应过来,# y$ R$ m- B8 q1 N& n( t7 w2 I8 l
那个余弦函数,并不是解析解,简单展开说一下。
2 j5 B6 n2 q- k曲轴转到一定的角度x,滑块会有一个位移y,
: B5 ~7 N( X+ o. z如果能有一个计算式,代入x就可以计算出y,那该会是有用的吧,- ?6 `% E! |7 h( m
我先是计算了一下,y与x的关系式很复杂,没有得到y对x的解析解,7 x* T$ j& R: q. V9 N
然后我用Excel把y对x的曲线画出来,发现它很像余弦函数的图象。( K* D3 i1 a1 n# J
3 {* D/ w- [- N$ c" G于是我用余弦函数进行拟合,发现y和Cos x的倍数很接近,还有一点偏差,/ Q" ^& F2 Z4 Y# h# N0 Q0 B* S( v& j
我把偏差求出来,发现这个偏差和Cox 2x 的倍数很接近,于是就得到了结果
$ b, i3 L: X. c$ | Yy = a Cos x + b Cos 2x
5 u$ S$ A6 c, h" J0 W% k9 K( k& ~觉得自己挺了不起,在网页里也看到了同样的式子,感到很高兴。; j7 U( d: ~/ |3 }1 I' d( u- W
但是后来才明白过来,那实际是一个傅里叶展开,也就是,
! K1 c3 p; K" [/ J8 Ty = a Cos x + b Cos 2x + c Cos 4x +...
- b5 A" A3 `* s* q' X1 |我得到的只是前两项而已,这个函数是没有解析解的。; r2 B3 m/ ]- F/ Y) [& a
话说回来,就是因为对于第二个人的提问进行查找资料,所以我才学到这些东西的,! |/ u j/ V( }2 s# n+ f. v/ _. s
虽然我没法给第二个人K回复,但是在这个过程中,我学到了东西,也算收获吧。
' e0 y0 Q' t9 l" \
/ S2 m2 h7 r/ T B$ r有一次我发一个帖子,是横杆的上升问题。; W r6 [# U6 |9 z+ H
本意是把一个计算问题拿出来,大家可以从里面看到一些知识点,
* \2 |3 k9 ^ R+ r4 ]% ^也确实有朋友从中学到了东西。0 k Q" w+ @ t" w r6 f
然后在回复里面,有朋友指出,3 H# v5 Z: q, q" E6 S
横杆有可能不是水平上升,而是左端较高的倾斜上升。
7 P+ r+ C4 A" s* p" [' F我一直以为横杆是水平上升的,而这条回复给了我一个重要的提示,' q) t1 j; M' g( A, n t
使我对那个设备故障重新进行了审视,重新进行了对策。
# c5 ~+ V, C8 P8 F感谢论坛的朋友。
, K5 S9 q3 [8 V; I! g( i; n) }4 Q
. i8 q2 }* d+ F' l7 W有一次,我在公司里给新人培训,给他们讲曲轴连杆的计算方法。
, D8 K2 M* Q k" W/ a看着他们一开始不懂,在我进行逐步推理讲解之后,他们学会了计算方法。( o3 E9 c: Y* W( ]1 k
之后我想,论坛里或许也有朋友对这个计算不够了解,# } n" \* F. L9 B
所以我发了一个帖子,提出了一个关于曲轴连杆的计算。
4 \+ i0 p& Q* ~. b+ q, m# M当时为了增加一些趣味性,4 D4 T. l( U1 s/ G* r
题目里的曲轴角度,我说的是“用回答者的年龄”来代入。4 n7 p7 W- r$ Z( i# G
发帖时,我还有点儿担心,这个问题会不会过于简单,
. E. p& ?4 J; p3 m( K$ u会不会是机械专业里人人都会的基础知识。
8 V7 z) K/ O0 \$ m" e( F. x' W但从回帖来看,有些朋友对这个问题还是不够了解的,
* ^3 N9 D" e, \! J' G# w8 w! E9 V通过这个帖子,他们学到了新的知识点,说明这个帖子还是有点必要的。
+ }9 @' q% R( j8 r" M, z同时,帖子里也有各路大侠回复了各种计算方式,可谓百花齐放,百家争鸣。) x: a' P/ C: U3 @7 E) x
然后,当我准备贴上我的计算方法的时候,突然发现一个问题,: q9 p4 [* H$ m- e
我给新人讲解的时候,力的分解我写错了。( L$ G% `- O* ^% @/ u
幸亏发了这个帖子,我才得以注意到这个失误,
! u/ `" U+ g+ R; J于是赶紧把公司里的新人叫来,又重新讲解了一下。
9 A" y' ^* _" X1 [! U发这个帖子,提醒我意识到了自己的失误,算是有意义的事情。
1 x( ]0 r6 x6 q& n" f) J7 I4 w那个帖子内容丰富,如果没看过的朋友可以看一下下面的链接。
, r1 Q9 _8 N3 R: A- N, [$ @. Phttp://www.cmiw.cn/thread-334690-1-1.html
; h7 `# A/ y3 q' O5 g
M+ m& H# w2 l* j; ^. h% Q4 `
, W! \# G( V5 n2 G1 E有一次我发了一个帖子,是关于螺栓的计算。
$ s0 {4 k: e* h( k" \9 y0 |本意是介绍一下“轴力”的概念,这个概念是我在计算之后才学会的,
v- J. a, y, u; s b+ [! p估计也有别的朋友不太了解,所以也拿出来和大家一起分享一下。6 |4 ?' U; ?* c! t. O( \$ M* x1 b
从回帖来看,也确实有朋友对这个概念重新进行了认识。: Q3 b% A9 u) c7 |) `# M" o* R2 j
在回帖里,有位大侠贴了一张螺栓受力曲线,% I0 {* J1 Y3 D& U0 b
这个曲线我以前见过,但是没时间去仔细琢磨,
6 R' g: _8 _/ J8 c; k) @! H这次有了这个契机,我又研究了一下,学到了一些。
/ ^% H3 `5 v3 ^/ r$ U2 u/ r5 T
! u1 n% G+ U) U% G0 u当时还有一位大侠,说到了压力机的伸长,
. \4 H8 j0 i. Z' L) l9 i4 n7 I说伸长量主要是在曲轴上有弯曲变形,而在机架上变形很小。3 T: F+ R3 b. P7 X% j
这个理论我是第一次听到,当时正好赶上我们有台设备在调试,+ o" ^0 X$ @; E: A0 f
我到现场去,用水平仪测了一下曲轴的弯曲变形,验证并学到了这一知识点。
0 G3 C9 b$ s K! R0 i那是难得一遇的能让我去测量的设备调试,
& R; C. T, f: g) f( o. s. b- p平时我做设计,基本没机会参与调试的,
& w5 g1 {! v& Z# ^% t能够参与那次调试,我很感谢那些回帖的大侠们。
. p- T7 u4 Q! O2 A: z8 [- U: h
网络论坛给了我们偷窥的机会,可以匿名的看到一些东西而不必担心麻烦,
$ K! J+ x" E" k
9 ]: j7 C4 @' l+ s2 ]# A如果看到好的东西,使自己有plus的时候,( `( i& r) W+ `$ j! y5 t- j
回复一下表示一下,未尝不可呢,还可以加分。% A2 I' M, \, @6 k5 f& k: X
论坛里有一些前辈,他们留下了一些光辉的财产,
% _: f4 T# T% X" X6 ^( Z# K我们这些后辈在学习的同时,如果留下只言片语的感想,
7 d, `# \* J' _, S4 f即使他们看不到,后来的人,看到这些感想与回复,也会感受到这份心情,
5 f# i G; [6 C3 f ^' A( Z) q然后每个人都将这份心情传递下去,就会建立一个美丽的论坛。
" R$ `- l. L Z3 s7 S! B2 U' `3 |' z: E9 V
Summary.
. m$ N0 G6 C _' c+ C- l! t' i+ L* I1 r最后言归正题,楼主所遇到的“师道不存利益当头”,不知道指的是哪种,4 T. ^6 N5 u9 q# q' I
如果是前文的第二种情况的话,师道不存似乎也是无可厚非的,
) p, I" J( `% C& @文首打比方里的那种心情,是任谁也不会愿意去面对的。
& ]" }$ w9 s6 d/ S5 g与其“希望”遇到理想的师道,不如“琢磨”怎样努力才会让对方施道,+ H) r% ]/ w# l% y6 |' s
一方收获知识,一方收获感恩,达到win-win,这才是交易的最高境界。 a: A8 S( K, L
当然这只是一种随想,如果不符合提问者的情况,也请无视之,见谅。
' T" m* m: [1 }+ U3 W5 @2 v3 r0 i& U3 a" @
以上。
2 n4 }7 H! Q% T! O8 k* a2 t7 o/ i0 E
4 A2 J1 B, i0 D6 z2 gby 子子; [1 x3 D' K0 Z# I
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