尺寸标注的一个问题

杨明伟 · 发表于 2020-3-10 10:21:14

还有从加工得角度理解圆得定位尺寸高于R角无论你采用激光下料还是火焰下料一但R角尺寸有误差那么圆25得定位尺寸是会受到影响得，我认为R角得作用无非是美观，锐角倒钝它应该是大一点小一点无所谓得，但是圆得定位尺寸应该是必须保证得对吧，作为一个设计人员，关注的重点应该在圆得定位尺寸上。

wlqzyy · 发表于 2020-3-10 14:14:17

R20 35 55 都要标注！！如果不是R20.而是一条20的线段，和35 共同构成55，那么可以只标注55 35！

wlqzyy · 发表于 2020-3-10 14:24:39

55 35 必须标 R20 可不标！为了方便一般标注！如果都是线段尺寸，20就一定不标

642093071 · 发表于 2020-3-10 22:19:08

杨明伟发表于 2020-3-10 10:21
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根据抽象的程度排序可做一个这样的排序：神学——哲学——数学——实验科学（如物理、化学等）——技术——经验。神学是神的仆人弄出来，对与错一般人是没有办法评判的；哲学家是只给结论的，我说的就是对的；到了数学，就有些讲理了。数学家的句式是：假如承认什么......；就会有怎样的结果。到了物理、化学等实验科学，结论就要实际检验了，没有经过实验的结论是假说，有待检验。技术就是有各种技术手册了，大部分是对科学发现的实际应用，也包含了一些说不明白的经验公式。
机械制图这门技术，好多内容都是大家的约定。标准的制定也是投票表决的。有说这样好的，也有说那样好的。对于楼主所举的这个类似冲压件的例子，能把三维草图中是否同心的思想在工程图中用是否为参考尺寸表达清楚，是经常用的。

水水5 · 发表于 2020-3-11 16:47:14

高三的崽崽们，还不明白，图纸的精髓就是能让加工的人明白。何必又那么较真呢？我要是阅卷，我都给对。教育的目的不是教条的死板，而是学以致用，是教育人透过现象看本质。

第15军军长 · 发表于 2020-3-11 17:26:03

水水5 发表于 2020-3-11 16:47
/ S A1 ]4 U& d高三的崽崽们，还不明白，图纸的精髓就是能让加工的人明白。何必又那么较真呢？我要是阅卷，我都给对。教育 ...

可是出题的人不一定这么想啊

餮殤 · 发表于 2020-3-12 17:25:41

就看考什么内容了呗，考图纸是不是完全定义了，那也不用标了，考图纸合不合规范，我觉得图上这么标不合适

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