在瑞士职业学校学机械之四年级学习记录

瑞士MMC

明年就要毕业了，考虑到证书一拿到就要开始工作，到时恐怕没有时间和精力来8卦。从现在起，陆陆续续记录一些点点滴滴的事情。
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今天的主题：1，学校开放日活动，给大家分享一些楼主随手拍的小视频。2，讲讲我们的毕业旅行。
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3 P+ c9 E: v# r" A1 r每学年开学后第6周的周五、周六是学校的公众开放日。每个部门都会做一些展示活动，向公众介绍自己的专业。来参观的主要以下几类人：1，学校组织的初中生。他们面临初中毕业后的分流问题——成绩好的90%都会进入高中学习，一般情况下，仅有个别学生会选择进入职业学校学习；成绩不好的别无选择，基本只能来学艺了。2，孩子在学校的家长以及正在为孩子考虑职业选择的家长。3，从学校毕业的学生。趁着一年一度的开放日，过来跟曾经的老师打个招呼。尤其是做了小领导的，他们需要从我们这些在读学生里招人，所以顺便过来搂一眼学生成色。4，企业。学校还有专门的企业展位。

其它废话不说了。楼主刚刚从巴塞罗那回来，周五还上了一天理论课，累到瘫倒。过几天会发一些随手拍的小视频给大家看，都是学生作品。

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开放日结束第二天，我们四年级学生就去了巴塞罗那，开始为期4天的毕业旅行。带队的老师有3位，学生由3个专业（机械、自动化、电工——这个安排确实不错，毕竟机电控不分家），总共32人。旅行费用州政府给出250瑞郎，其余的学生自付，人均花费限制在500瑞郎以内（实际上吃还要自己另外掏钱的。楼主本人加上买纪念品，买耳钉，偷懒打车，最后总共花了470瑞郎左右）。目的地限制在欧洲，参观地点需要有教育意义，必须涉及体育、历史人文等景点（实际操作起来这条基本是开玩笑）。计划待4晚3天，每个班负责制作一天的参观行程。easyjet提前4个月订票，好像往返才100瑞郎左右；住宿是青年旅馆，每天约50欧。

! d* H* ~" c7 @- \直入正题吧。楼主最大的“收获”是：通过这次旅行，了解了这边20岁小青年的夜生活，也顺便发现了瑞士人傲慢无礼的一面。孩子们的夜生活用夜夜笙歌来形容应该不为过。这3天，除了几个不喝酒的，其他孩子基本每晚都只睡2个小时。最后一个晚上，大部分人通宵达旦喝酒蹦迪，一夜没睡（有几个例外，去看国际米兰对战巴萨球赛了）。
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孩子们都干了什么呢？吃的方面，西班牙好歹是饮食大国，好吃的东西太多太多了。但熊孩子们这几天除了麦当劳、肯德基就是汉堡王，连西班牙最著名的tapas都没尝一口、果酒sangria也没尝试。我们参观了什么呢？安排的景点有航海历史博物馆、海洋馆、Monserrat、Montjuïc、巴萨俱乐部、Park Güell。但实际上，每天到了景点，80%的孩子第一件事情就是找酒吧，坐下喝酒，一直喝到集合时间。最令楼主失望的是，老师们也一样。把我们解散之后，3个人一头扎进酒馆，不见了人影。除了参观航海历史博物馆、巴萨，另外Mont juic因为地方小，楼主在参观区碰到过他们，其余景点他们都去参观酒吧了。想一想最初选定了参观地点，老师们还要求我们制定参观计划、行程路线，楼主当时花了10多个小时选图片、查找票价信息、参观注意事项、公交/地铁换乘路线，制作ppt、出花费预算，真的都是喂了狗了。当初楼主也知道孩子们会去酒吧，有过心理准备，甚至觉得去酒吧也不错，喝喝酒聊聊天（第一个晚上我也跟几个孩子一起去了酒吧玩乐了一个多小时，偶尔为之，气氛真的不错），但没想到连参观都变成了喝酒聊天！每天大约5、6点结束，之后就是自由时间。有两个晚上，孩子们甚至去了赌场。说是孩子，其实都是成年人了，有的也都是20好几了。对历史、人文的无视（甚至不是漠视），让楼主目瞪口呆。旅行对他们来说，就是换一个地方喝酒、蹦迪。还有约炮的。班里有个男孩被两个陌生女孩主动搭讪，后来男孩直接跟其中一个上楼了。但是最终没约成，因为6个孩子住一个房间，有几个孩子就去捣乱了。男孩还是有女朋友的，也在我们学校。对他们来说，发生在巴塞罗那的就留在巴塞罗那，只要坐上飞机回到瑞士，这一切就是过去，可以转眼忘记。

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其实楼主本人并不排斥娱乐性项目。但是每天都在娱乐，参观时间要么睡觉要么喝酒，很难接受。同时，老师们不但不约束学生，本身也不是好榜样。期间我们遇到很多亚洲游客，因为赶上国庆，不少中国游客；听语言也有不少日本人、韩国人。从Monserrat回来的路上，遇到一队韩国人。有个老师问过我他们是哪国人之后，居然大手一挥，朝着那群韩国游客吼了一嗓子。之后坐上火车，有个韩国女游客从车窗旁走过，这位老师居然用力砸了一下玻璃，肆意吓唬女游客。当时楼主就坐不住了，直接吼他：您这是要干什么？但楼主也并没有为韩国女游客争取正义，大家也就嘻哈一笑，过去了。之后还在路上遇见一个身穿蓬蓬褶衬衫的亚洲女游客，楼主就听到两个老师窃窃私语，评论女游客的穿着（穿着确实异类，但作为老师，身边都是学生，我个人认为还是不做评论为好）。离开机场的时候，有一群孩子还给一个身材很好的陌生女孩打分（18/20），肆无忌惮地评论人家长得标致，该有的都有了，结果没成想估计女孩子是法国人，听懂了，直接骂了回去。基于此，我猜想这几个老师估计也会做同样的事情。因为我们途中遇到不少穿着略暴露的各国女游客，每次经过，大家都会发出些怪笑，接着就是各种评论。比较搞笑的是，有个老师居然在一群中国游客拍照的时候说：真不知道他们这样旅游，能体会到什么乐趣？嗯，你们可以有浪荡形骸的乐趣，我们为什么不能有拍照留念的乐趣。典型的双标。同时，老师们有时候说出来的话也让人笑不出来。参观海洋馆的时候，经过一个玻璃展窗，俩老师指着里面的螯虾傻乎乎地乐道：咱昨晚吃的，就是它呀！他们肯定认识螯虾，但说话的方式、语气总让我感觉怪怪的，像是在拿动物开玩笑，有点蠢。大家对动物的习性之类也并不感兴趣，参观时说出的话，用滑稽二字来形容都是客气。更像小丑。

  I' w7 _) X% n+ W4 h有时候，孩子们之间互相也并不十分友好。有个电工班的男孩子，可能性格内向些，人长得矮一些。结果就被群嘲。有一天集合等待的时间，突然有个孩子问我：你给他打多少分？就是想借楼主来取笑人家，真是可恶。此外，孩子有内向的，有外向的，但最受欢迎的，必然是最会喝酒调情的。自动化班和电工班都是光棍班，唯二的女同学就是楼主和绘图班的一个女孩。楼主反正无所谓，大龄已婚，不跟孩子一般见识，而且也玩不到一块儿。但即使如此，因为亚洲人的面孔显年轻（比孩子们的猜测大了10岁），还是吸引了不少关注，也会被调侃。另一个女孩，本身也是有男朋友的，会被大家调侃跟某某配成一对，走在过道里会被推一下、挤一下之类。女孩并无所谓，每天晚上照样跟他们出去喝酒、蹦迪到凌晨2点。同时也是这群人，最会拌小丑，吸引老师的目光，逗老师乐。说实话，一次两次是幽默，三次四次就是无聊、下流了。但老师们好像很开心。而另外一群不喝酒、不闹事的孩子，就好像游离在组织之外，女孩不搭，老师不理的。但其实楼主跟其中几个聊天的时候，发现他们其实有一个有趣的灵魂。有个孩子对汉语的语法了解不少，而且所说的没一个错误；甚至还给楼主科普了中国人吃狗肉的历史来源；有3个孩子还一起讨论黑洞是什么；还会讨论一些技术问题。这些孩子中，有的无所谓，道不同不相为谋，在自己的小团体里很开心。但也有那么一两个孩子就略有失落吧。
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一切都在飞机降落时回归正途。老师们不再开玩笑，又回到了平常的工作状态。楼主也相信，他们走进车间，依然是好老师；回到家庭，大概也会是好父亲，好丈夫。但这3天给楼主留下的印象，不可不谓之深刻。他们都是从职业学校、工厂实业一路走来的。在自己的领域，他们能是行家里手。可一旦走出机械领域，他们因为缺少了高中时的地理生物、历史、人文教育，加上没有经历过大学教育，就能说出荒诞的笑话。能说大学教育无用吗？大学真的是一个熏陶人情操的地方，是一个让你精神面貌焕然一新的地方。受过大学教育的人，很多人都会问一问一座纪念碑的由来，一座山的地质成因，一个物种的生活习性。而这些信息，对他们是透明的。
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1 K0 v% f6 {  ^9 j& ]这段是我个人的感慨。请大家不要理解为对机械人的贬低，对没受过高等教育人的鄙视。没有。每一种教育，都有它自己的培养目标，它的社会角色。楼主幸运，接受过两种教育，而且是在两个不同的国家，心里难免会做比较。对着机械人感慨他们对人文、自然的无视，对着大学教育出来的人感慨他们对行业的一知半解，实践与理论的严重脱节。其实最终感慨的，都是曾经的楼主。我要是没走过同样的路，就不会发出这样的心声了。

瑞士MMC

关于毕业旅行这一段，楼主很想听听大家的看法。尤其如果也有搞职业教育的，国内的孩子现在也这样吗？
关于对游客的举动，也欢迎大家发表评论。对楼主最后的偏见，也请大家批评。
) O3 m/ s8 Q6 U" Q/ g再次对这段记录，自己感觉嘴太毒了，对老师们的批评一点都不客气。
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) ^& E! W  C9 T! k( ^# R' d' O看在楼主凌晨发帖的“勤奋”上，请大家积极参与评论。谢谢。

无敌老大

辛苦楼主，谢谢楼主分享外面的世界给我们，也祝楼主国庆快乐！  

瑞士MMC

这个是高等专科学校一年级学生的比赛作品走路机器人（每组3人，机电控各一人，共同完成一个作品，学期末比赛）。楼主有视频，但是不知道如何上传，知道的请指导一下。谢谢。

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瑞士MMC

- K( w1 M3 C6 m另一件获奖作品。 平台是两个平面，中间隔开一个槽。这个组直接把腿做得老长，跨过沟槽。上一组的前后腿是可折叠的。到达终点后需要将一个固定在支撑物上的圆珠取下来带回起点。

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瑞士MMC

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这个是高级技校学生的作品。（中级？楼主不确定对应国内的哪个层次。法语名字école supérieure 高等学校。一般就是我们学完4年毕业后继续进修的学校。学生需要学习自动化控制、编程、专业英语之类的课程）
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瑞士MMC

初级技术学校自动化控制班作品。机械手靠负压将红、蓝、绿、白色物体（右侧透明玻璃圆柱体内）吸入，放置在检测盘，经颜色检测后圆盘旋转，按照颜色分别吹入不同的盒子内。
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瑞士MMC

5 \. |* `9 u3 a' l& Y- k依然是自动化班作品。但是这个楼主没仔细看是干什么用的。
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