这样学机械
本帖最后由 北冥鸟的天空 于 2016-10-11 17:28 编辑本人数控专业毕业，毕业后，工作难找，于是乎在一家小工厂做加工中心学徒，而同学们大约只有10个人从事机械行业，从事数控工作的只有4人；学徒三个月，感觉在学校学的东西都很有道理，只可惜，忘了！再找课本看，边学边工作。一年后从事加工中心操作编程的工作，而同学们从事机械行业的只有5人，从事数控工作的只有2人；再之后，从编程岗位走到制图员，说好听是机械设计，就是每天改结构，新结构也有，很少很少，同学们从事机械行业的只剩2人，我是其一。 我想这已经是普遍现象了，所以我认为中国的机械类专业学校应该改一下制度，比如，大学开学后，可以先去工厂做3个月的学徒工，实际的干活，而不是简单的数控操作工，实际的去找正、分中、打表、磨刀等等，至少要让他们知道刀具是什么样子的，机床是什么样子的，生产现场是什么样子的。钢、铜、铝、塑料是什么样子的，切削是什么样子的。然后再去学校去学习理论知识。之后的时间里每半年都需要有至少一个月的时间去工厂实习，而不是玩，也不是参观，要实际的操作，就像工厂工人一样。这样，理论与实践结合，学的透彻，记的牢。而且年轻人有想法，甚至可以发现许多新的 东西，改进工艺，创新设计。也不至于毕业后像我一样做学徒，不至于毕业后什么都不懂，不至于一毕业就改行。而且早一些干活，早一些工作，也更容易找到以后的道路，是否需要考研？是否需要学习其他的专业以辅助自己的工作？这些在学生时代就可以培养起来的。
以上只是个人观点，哪位前辈或者同行有不同意见可以一起讨论，也许我们的后代是可以这样培养的，振兴机械，振兴技术，振兴民族。
我们学校的也是这样,机械系从事本专的也寥寥无几.
至于你说的听起来很好,但实际上不会有那么多人,会完全为学生的前途着想去办学校.有的也不一定为人所知.
大部分只是将学校比作工厂仅为挣钱.
就算有这样的模式,个人的心性,个人机遇,整个行业的风气等等还有很多因素.
想要完全实现很难.因为这左右这些因素的是人,而人是最不稳定的一个因素.
除非相应掌权者足够强势。否则基本等于空谈.
是的实践最管用，象老外拿筷子，讲学一辈子也用不了 中国的教育脱离实际太多，很多教材也跟不上技术的发展。楼主的想法很好，但实施起来很困难，毕竟工厂是要创造利润的，不可能让啥也不会的学生来操作各种设备，这是不符合安全生产规则的。除非每个学校有自己的实习工厂。 在学校和工厂之间来回，还是无的放矢。做机械设计工作一段时间，再到车间各个岗位实习，有的放矢，收获会更大。
没有理论的实践是盲目的实践、没有实践的理论是空洞的理论！ 原来是这样教这样学的，我们上学时抡大锤打铁，木模翻砂做铸件都干。后来改革了，于是……
现在有些大专院校的毕业生就业还不如技校和中职。究其原因就是楼主说的技校的实践实习时间比有些大专要充分得多。 的确，我国的高校教育体制有需要改革的地方，专业设为很细，都是理论为主，没有真正到工厂的工作经验，学生不会真正感觉到学习的重要性，也没有方向，混过文凭而已。 应试教育
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