我国机械工程类专业技术人员知识结构现状与需求（转）
我国机械工程类专业技术人员知识结构现状与需求1 ．专业技术人员构成情况
根据国家统计局 2001 年统计，国有和销售收入在 500 万元以上的非国有机械企业共有 4.02 万个，从业人员约 1400 万。其中，工程技术人员占全体职工的比例平均为 9.5% ，管理人员平均为 12.5% ，合计 22% 。
专业技术人员中 1966 年以前大学毕业的平均不到 5% ，中小企业几乎为 0 。 1967 ～ 1970 年毕业的占 9% ， 1971 ～ 1981 年毕业的占 15% ， 1982 ～ 1990 年毕业人员平均占 34% ， 1991 年以后毕业人员平均占 37% 。可见 1982 年以后毕业的专业技术人员合计为 71% ，占绝大多数，成为今后开展继续教育的重点对象，同时也可以看到曾一度出现的专业技术人员断层现象已在一定程度上得到弥补。
2 ．专业技术人员知识结构情况
1982 ～ 1990 年毕业的专业技术人员中 50% 的人，目前年龄在 43 岁～ 55 岁之间。他们大部分学习机械制造工程专业，专业知识比较扎实，具有一定的社会经验，工作勤恳，作风踏实，是企业中的骨干力量。相对的说，他们不足的是计算机技术和外语水平较差。在近几年随着信息技术的发展，显得有些力不从心。
对于 1990 年以后毕业的人员，上述情况有较大变化，计算机和外语能力大为增强，他们理论基础较好，而动手能力较差；中文表达能力较弱；心理承受能力和协作精神、吃苦精神也显得弱。随着人才流动的增加，这部分人员毕业去向首选出国或到外企、到公司，安心基层做技术工作的较少。
据不完全统计，在企业的专业技术人员中真正具有大学本科学士学位的只占 36% ，外语通过 4 级的占 24% ，计算机通过 3 级的只占 8% 。三分之二左右的人员，虽然担当专业技术工作，但主要是通过其它各种渠道获得专业知识和学历的。这部分人员的计算机技术和外语水平更低一些。
3 ．继续教育状况
据不完全统计可以看出，企业参加各种培训机会较多的依次是企业领导和设计、管理人员及制造工艺人员。培训的形式对于企业领导和设计人员以外部组织的专业培训为主，对于管理人员及制造工艺人员以内部培训为主。
机械工业的培训体系和继续教育随着机械工业管理体制的改革，历经变迁。目前机械工业的培训体系存在的主要问题是：对于这种继续教育性质的培训机构国家缺少明确的政策及缺少统一的规划与协调，各个培训机构自身的定位不明确。