00后入行，小孩 发表于 2024-11-22 11:21
是在品管部门，部长跟我说每个仪器都要熟练使用，去量尺寸，熟练与否被人家说，我会觉得是自己的不足，所 ...
是有培训的，但我在操作中的不熟练肯定暴露出来，他们会说我，但也会指出问题，总体对我是有帮助的，我并不会有什么负面的情绪
个人觉大学要有好的师资之外 自律也很重要 有目标和没目标的人 每天忙碌的和得到的结果肯定不一样
学校这些年教材应该与时俱进了些吧。其实主要是缺乏基本的实验与实践条件。我们小时候条件有限不说，哪怕现在我小孩经历的，小学科学，初中物理化学，高中物化生，这些课大纲要求的实验课，基本都打折扣走过场，乡村学校更不必说，有些实验器具就第一次申购的后面用坏了就坏了，再换新好像很难。
总之一方面主要还是要应付书面考试拿高分，不考虑你能学透多少知识。像我们以前上液压传动那就是干讲笔画，什么这阀那阀的，脑子里一点具象的概念都没有，你哪怕用输液管子组一个简单模型大家感受下也好。
二方面还是舍不得投入，比如一所技校那么多专业，要把所有的实操设备都塙一台回来得多大一笔钱，初学的又不会搞三天两头就搞坏了，一台还不够还得有台备用的，然后实操要用到的水电气工具材料成本，又得一大笔钱。就拿本书在黑板上讲肯定成本最低。
天真了点。
大学学的东西很多都用不上，因为范围太广了，但是总有你要用的。
zhaojunxian 发表于 2024-11-22 10:28
学校实践的少，实际工作用的不多，理论偏多，还有学生没经历过工作根本不知道怎么学学什么，什么是重点，正 ...
绝大部分人工作了一辈子也只是站在自己的井底，不知自己该学什么。他的天空就只有一个井口
学校是骗钱的
大学里学的能用上说明你真的学了，而且运气好用上了
说的难听点，大学里你学个Word PPT 出来就能直接用，这不就是了
但是我觉得 应该多提供一些 二次教育进修的机会，可以让工作一段时间的人还有再次学习的机会。这样人可以针对自己的需求 定制有针对性的学习。会好很多。
fiyu1314 发表于 2024-11-22 13:05
但是我觉得 应该多提供一些 二次教育进修的机会，可以让工作一段时间的人还有再次学习的机会。这样人可以针 ...
国家阻碍你去读研读博了？那里没有二次教育进修的机会？你自己考不上，赖谁？赖国家为什么非得必须考试考上才能读？