乐观个球啊，大批机械毕业生转行，大批从业人员转行怎么解释
别的不说，本社区有大批迷茫人群，你给这帮人 ...
机械毕业生的转行，这和中国的普适教育和经济价值观有关，不影响我对行业的前景看法。
你提到了大批从业人员的转行，我的理解是行业发展到一定的高度后缺乏快速上升的动力或者契机。行业人才饱和后，人才转型的自然调整。顶级的人才如果自觉如法通过深入实现快速发展，就会通过跨界来探索发展的契机。优秀人才在新型行业中看到更大的发展必然会被吸引。但是这些人才的机械背景的价值在市场中一定是被认可，而且是渴求的。所以我理解下的主动转行，大多都是机械的相关行业，或者早期的子属行业，如今的巨头行业，汽车，家居等等。
当然还有一批人员是因为其技能本身的局限性导致其技能的被需求性过饱和，自身又缺乏快速增值的途径，能力甚至意思，被动的进入转行。这在任何行业和设会环境中都是普遍存在的。
对于“社区内大批迷茫人群”，我很愿意和大家建群沟通，一起探讨。微信：18964233226，QQ3454346746
魍者归来 发表于 2021-4-22 16:45
我更担忧的是国家即将开放的职业本科教育。
职业本科打开了职专院校生源的上升渠道，这是好事情，但是相 ...
对于教育，我是一直保持克制的。因为对我们80后这一代人是受到教育红利的，我们享受到了学识改变人生的公正（相对）和利益。同时也是我们这代人对于教育的过度苛求，导致现在孩子的教育被过度商业化和阶级化，所以我们面临了孩子可能会被拔苗助长的窘境。
上升渠道，本意是要为有奋进精神的人提供上升的可能性，所以我的看法是本源是有利的，操作上就看国家的管控，和教育机构的执行了。国家教育的本质在于教育出国家需要的人才。市场经济教育机构的本质是通过教育商务进行盈利。两者是可以在一个维度上，比如市场经济教育机构培育出大量具备市场高度需求的人才，同时这些人才也是国家需要的人才。但是两者能否在一个维度上，就对国家的宏观管控能力有极高的要求。因为个体趋利性，民众的“集体智商”会经常不在线。
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